Сочинение на тему как я выбираю книгу для чтения в библиотеке

Сегодня библиотека это не просто хранилище книг, куда мы отправляемся за поиском необходимой информации. Несмотря на то, что полезную литературу всегда можно найти в интернете, век информационных технологий не стоит не месте, постоянно создаются новые технологии интерактивной передачи информации. Библиотека была и будет своеобразным средоточием информационных материалов, местом, где можно узнать много интересного и полезного.

Стационарная библиотека является не просто хранилищем книг. Это центр творческого развития, предоставляющий условия для общения между людьми различных поколений. В библиотеке постоянно осуществляется справочно–библиографическая работа, которая заключена в подборе информации для посетителей на бумажных и электронных носителях.

На выбор читателю предоставляется наиболее распространенные формы обслуживания.

Это читательский абонемент, фактически означающий, что понравившуюся книгу можно будет взять домой на определенный срок для чтения в домашней обстановке.

Вторая форма обслуживания предоставляет посетителям возможность воспользоваться читальным залом, в котором книгу можно почитать в специально обведенном для этого комфортном помещении, не покидая пределов библиотеки.

Большинство библиотек располагают обширным фондом, книги из которого находятся в открытом доступе. Книгами из библиотечного фонда может воспользоваться любой желающий. Хорошие библиотеки постоянно расширяют свой фонд, заказывая новые и редкие издания.

Что дает посещение библиотеки

Любознательность и стремление к новому заложена в людях с детства. Развиваясь интеллектуально и физически, подросток испытывает сильнейший информационный голод. Не каждый может разобраться, какая именно информация ему нужна для досуга, какой жанр литературы больше по вкусу. Иногда для того, чтобы разобраться в этом, приходится поверхностно изучить несколько литературных источников. Библиотека для этого предоставляет неограниченные возможности. Процесс поиска нужной книги может и должен приносить удовольствие. Перелистывая страницы, человек начинает осмысливать, какая информация ему нужна. Понравившуюся книгу забирают на дом, где в спокойной обстановке прочитывают, затем перечитывают особенно понравившиеся моменты, заново переживая за судьбу героев книги.

При написании дипломной или курсовой работы учащимся проще и удобнее обратиться к услугам библиотеки. В интернете не всегда можно найти именно ту информацию, которая необходима. На этапе исследовательской подготовки у студента вследствие недостатка той или иной информации по теме, возникают различные вопросы.

Самая новая информация

Библиотека может предоставить любую информацию, в том числе материалы из свежих, недавно опубликованных источников, которые не успели появиться в информационном пространстве интернета.

Это обстоятельство служит своеобразным гарантом уникальности дипломной работы, написанной самостоятельно после изучения нескольких литературных источников. Кроме того, при написании дипломной работы неоспорима ценность живого общения с работниками библиотеки, живыми людьми, которые в силу своего жизненного опыта и по долгу службы могут подкинуть интересный материал.

Польза для ребенка

Неудовлетворенная любознательность малыша в современном мире приводит к тому, что рано или поздно ребенок начинает получать необходимую для развития информацию из телевизора и интернета. Между тем до конца не изучено, какой вред организму может нанести электронно-магнитное излучение, исходящее от работающих электроприборов. Научно доказано, что длительное времяпровождение за компьютером повышает утомляемость ребенка, угнетающе воздействует на неокрепшую психику. В результате падает успеваемость, ребенок выглядит бледным и вялым. Задумываться о том, почему нужно ходить в библиотеку, родители начинают задумываться в том случае, когда у ребенка начинаются проблемы со здоровьем.

Однажды решившись записать ребенка на абонемент в библиотеку, они помогают ему духовно и интеллектуально расти и развиваться. К тому же в стенах учреждения ребенок огражден от вредного электро-магнитного излучения.

Библиотека развивает коммуникативные навыки, которые у современного поколения, ограниченного информационным пространством мобильных телефонов и интернета, развиты недостаточно.

В стенах учреждения постоянно проводятся интересные выставки, интеллектуальные игры, принимая участие в которых ребенок научится развивать коммуникативные навыки.

Преимущества посещения библиотеки

Невозможно не оценить преимущества, которые получают посетители библиотеки. Современная библиотечная система на протяжении последних десятилетий претерпевала значительные изменения. Сегодня библиотека старается быть интересной и полезной для своих посетителей. Существует как минимум пять причин, по которым посещение библиотеки будет полезным для человека любого возраста.

Территория для научной работы

Предоставление места для работы и научной деятельности. В библиотеке имеются необходимые условия для полноценной научно-исследовательской деятельности. В читальном зале можно проводить выставки и конференции, презентации и творческие вечера.

Свободный доступ к архивным документам

Библиотечный фонд располагает богатым выбором краеведческой литературы, а также документацией из архивного фонда. С бесценными образцами художественной литературы, а также редкими экземплярами книг можно познакомиться только в стенах библиотеки.

Предлагаем вам несколько аргументов в пользу того, что регулярное чтение делает людей умнее, успешнее, добрее и здоровее.

Если вы очень занятый человек, и у вас постоянно не хватает времени на полезный досуг, вам будут полезны несколько советов о том, как научиться выделять время для чтения каждый день.

Помощь в самореализации личности

Библиотека помогает человеку осознать свою духовную сущность. Изучая материал, посетитель библиотеки обменивается мнением с другими читателями , участвуя в творческих вечерах и семинарах. Обогащаясь духовно, он обретает веру в себя, самосовершенствуется, укрепляя чувство собственного достоинства.

Свободный доступ к информации

Библиотека готова оказать помощь любому человеку независимо от национальности, пола, места проживания, вероисповедания и образа жизни. Являясь наиболее доступным и стабильным информационным источником, учреждение работает по удобному для посещений графику.

Реализация коммуникативных потребностей

Находясь дома в четырех стенах, человек испытывает потребность в живом человеческом общении. Библиотека предоставляет ему эту возможность. После прочтения книги сюда возвращаются за тем, чтобы поделиться своим мнением о прочитанном с библиотекарем и окружающими.

Как пользоваться библиотекой

Независимо от того, какая информация необходима, при посещении библиотеки следует хорошо знать, как пользоваться библиотечным фондом, чтобы быстро и легко получить нужный материал. Если в дальнейшем планируется глубокое изучение научного источника, целесообразно оформить абонемент, который позволит забирать книги с собой на дом на определенный срок с последующем возвращением. Распространенные информационные источники в библиотеке всегда находятся в свободном доступе на полках. Особо ценные экземпляры держат в книгохранилище, доступ в которое можно получить после совершения предварительного заказа по каталогу.

Если нужны материалы для научно-исследовательской работы, стоит обратиться в центральную городскую библиотеку, располагающую обширным фондом. Центральная библиотека поддерживает связь с крупными библиотечными системами других столичных городов. Если нужна книга, которой нет в наличии, ее всегда можно заказать в центральной библиотеке.

Источник: https://r-book.club/best/knigochtenie/biblioteka.html

Как выбрать книгу для чтения?

• Очень часто взрослые и дети не знают, как подобрать интересную книгу для чтения.
• Я знаю, как вам помочь))
• Прежде всего, необходимо сделать несколько шагов:

Шаг 1. Ответьте на вопросы, только честно!

Что вам интересно делать? Есть ли у вас хобби? Возможно, это поможет вам? Вы любите рисовать и хотели бы прочитать в книгах об этом увлекательном занятии? Или вы конструируете самолеты, тогда почему бы вам не прочитать об этом? А может быть вас вообще интересуют драконы, динозавры?

Шаг 2. Определите для себя, что вам интересно читать — про неизведанные миры, про сказочных персонажей, про приключения или детективные расследования? А, может быть, вообще про вампиров? Бррр…)))

Ответы на эти вопросы в дальнейшем облегчат «прохождения» следующих шагов)))

Шаг 3. Попросите родных и знакомых посоветовать книгу для чтения. Пусть они назовут самое -самое из книги: героя, здание, событие; пусть одним словом охарактеризуют эту книгу.

Не забывайте про книжные магазины, которых, к счастью, с каждым годом становится всё больше! Грамотные консультанты непременно помогут вам!))

Шаг 4. Почитайте статьи в журналах, в интернете, обратите на канал Яндекс. Дзен!))) Уж здесь -то вы точно найдете полезные обзоры книг.

Обязательно обратитесь в школьную библиотеку! Кому, как не библиотекарю знать самые интересные книги?)))

Важно! Сейчас практически все школы подключены к проекту «ЛитРес: Школа» — это своеобразная «книговыдача» электронных книг! Для бесплатного чтения полного школьного каталога учащимся необходимо получить индивидуальный логин/пароль в школьной библиотеке

Шаг 5. Обратите внимание на иллюстрации, на бумагу, на которой напечатана книга. Для кого-то при выборе это играет немаловажную роль. Не забудьте уточнить про рекомендуемый возраст будущего читателя — зачем вам книги для дошколят или для людей старшего возраста?

1. Хотя, перефразируя известную фразу, скажу, что чтению все возрасты покорны)))
2. НО!
3. Не следуйте слепо советам и рекомендациям других людей.
4. Не покупайте книгу только из-за её красивой обложки.
5. Не идите за модой.
6. Не слишком доверяйте рекламе, за которой может стоять только хороший пиар-менеджер.

Моё, возможно, субъективное мнение — не ориентируйтесь на экранизацию. Хотя, если книгу экранизировали, то она, видимо, достойна этого! Но не «тот» подбор актеров может вас оттолкнуть от книги.

Для первого знакомства с книгой обязательно выберите время, удобную обстановку. Не читайте на ходу, на бегу!

С пожеланием добрых книг Светлана

P.s. Рекомендации и советы можно оставлять в х к блогу «Книголюбы».

Если вам понравились «обзоры», то не забудьте подписаться на мой канал))

Источник: https://zen.yandex.ru/media/id/5a4af0f15f4967d0d557a1d0/5a5d600f865165aad4725bb2

Сочинение на тему “О необходимости чтения и роли книги в жизни человека”

• «Любите книгу – источник знаний,
• только знание спасительно, только
• оно может сделать вас духовно сильными,
• чистыми, радушными людьми, которые
• способны искренне любить человека,
• уважать его труд и сердечно любоваться
• плодами его непрерывного великого труда».

М. Горький.

Читатель, ищущий отдыха и время препровождения, и читатель, заботящийся о своём образовании, чувствуют в книгах некую освежающую и духовно возвышающую силу, которая, однако, точно им не известна и которую они не могут оценить.

С чтением дело обстоит точно так же, как со всяким другим наслаждением: оно всегда тем глубже и устойчивее, чем искреннее мы ему предаёмся. С книгами надо поступать как со своими друзьями и любимцами.

Книги следует читать, ни где попало, не в любое время, не слишком быстро каждую и не одну за другой, а лишь в часы наиболее благоприятные для восприятия – на досуге, в уюте. Любимые книги, язык которых звучит для меня особенно нежно и притягательно.

К книге как к источнику света тянется и стар и млад, в книге люди находят ответы на многие вопросы. Часто человечество обращается к книге за решением своих же проблем – как жить, с кого брать пример, по какому пути пойти, в чём смысл жизни и т. д. И книга – верный друг и наставник даёт ответы на эти вопросы.

Книга показывает всю нашу жизнь – ведь даже взять такой случай, когда ребёнка в первый раз в жизни мама повела  в библиотеку, тогда ребёнок начинает познавать с помощью книги многое ему ещё неизвестное. До глубокой старости, когда книга пробуждает в людях отсветы воспоминаний о минувшем, позволяет вновь переживать пережитое, делиться опытом пережитых лет, осмысливать прожитый путь.

Книга помогает людям в выборе жизненного пути, учит их избегать ошибок, выходить на правильную дорогу. Над страницами книг читатель радуется и печалится, страдает и негодует, успокаивается и переживает.

Книга делает нашу жизнь ярче и богаче, наши чувства – глубже, мысли острее. Книга незаменима, как средство развития человека, она учит мыслить проникать в существо явлений, видеть открытия, находить новое.

Все особенности и свойства книги сближают её и человека связывают их крепчайшими узами, влекут их к книге. Власть книги в наше время огромна, она поистине безгранична, оказывает влияние на весь ход истории.

Ребёнок слушает чтение сказок, переживая волшебные приключения Иванушки и Конька-Горбунка, Буратино, Чиполино, познавая коварство Кощея Бессмертного и Бабы-Яги, получает первую информацию о добре и зле, о силе справедливости, о чувстве товарищества и о взаимопомощи. Чтение сказок и других детских книг развивает в ребёнке способности к мышлению, обогащает язык.

Очень точно определил значение книги и чтения человека лётчик-космонавт В. Севастьянов: «Для меня хорошая книга – это, прежде всего учитель, который пополняет мои знания, собеседник, с которым я могу поспорить».

Слова космонавта ещё раз свидетельствуют о незаменимости чтения книги для человека, как бы он не был вооружён современными техническими средствами, передающими ему необходимые знания.

Книга существует давно, и будет существовать вечно.

И своё сочинение-рассуждение я заканчиваю строчками из стихотворения Бориса Слуцкого «Человек с книгой».

1. Человек с книгой. Вообще человек
2. С любой книгой, в любом трамвае,
3. В душных залах библиотек,
4. И, даже пальцем листы разрывая,
5. Это почти всегда к добру:
6. Плохие книги встречаются редко.
7. Словно проба идёт к серебру,
8. Идёт к человеку книгой метка.
9. Моя надежда – читатели книг,
10. Хочется высказаться о них.
11. Они меня больше радуют,
12. Чем, например, вниматели радио.
13. Книгу почти всегда дочитают,
14. Даже библиотечную, не только свою.
15. Книгу берегут и переплетают,
16. Передают из семьи – в семью.

Радио – на миг. Газета – на день.

Книга – на всю жизнь.

Книга – ключ. Он открыт и найден.

• Крепче держись!
• ***
• Душа болит, когда книги жгут
• Ради политики или барыша.
• Зато когда их берегут –
• Радуется душа.

Я хочу, чтобы стихотворение было написано про каждого из нас. Чтобы всегда, всю жизнь был – человек с книгой.

Обоснование темы.

Я выбрала эту тему потому, что хотела показать, что человек без чтения не может прожить и дня. Ведь даже если он не любит читать, ему всё равно придётся с этим столкнуться.

И если человек прочитает моё сочинение, то он поймёт, что чтение в жизни человека играет огромную роль.

Источник: https://NauchnieStati.ru/bank/primery/sochinenie-na-temu-o-neobhodimosti-chteniya-i-roli-knigi-v-zhizni-cheloveka/

"Как я выбираю книгу для чтения" сочинение

1) Я ищу в сети указания на номинантов или уже победителей отечественных литературных конкурсов. По возможности, скачиваю работы и читаю. Всегда приятно, когда какая-то особо запомнившаяся мне книга становится победителем.

Так, например, было с «Лавром» Водолазкина. Также я отслеживаю победителей зарубежных конкурсов. Но тут бывают проблемы..

Ибо современная зарубежная проза не так быстро переводится на русский, да еще ее труднее найти в сети)))

2) Ищу на OZONe… Как? 

А) смотрю рейтинги:- бестселлеры- новые поступления

Редко читаю отзывы, но их количество отмечаю про себя.. Число звездочек в рейтинге тоже.. 

Б) Получаю рассылки из разных разделов (подписывалась).. Это совсем не означает, что книги выбираемые я обязательно куплю.. После ремонта я серьезно пересмотрела свои взгляды на пополнение бумажной части библиотеки…

Почти все прочитанное отправляю на дачу к свекрови (она тоже любит читать), дома бумажные книги стараюсь не накапливать.. 

3) Отслеживаю появление новых произведений уже полюбившихся авторов. Отслеживаю разными способами -от OZONа до просмотра прилавков книжных магазинов и киосков в подземных переходов метро..

Новинки чаще приходится покупать, ибо я не в состоянии терпеть, когда это появится в сети))) 

4) Подписана на блоги, создатели которых тоже любят читать.. Но признаю, вкусы тут разные, да и не так часто сейчас пишут о прочитанных книгах…. И если пишут, то чаще долгие и нудные рецензии с весьма высокими претензиями на особое мнение…))) Не люблю такие записи… Очень радуюсь кратким и емким характеристикам людей, которые читают десятилетиями… 

6) Читаю рекомендательный сервис ИМХОНЕТ… Но как-то всё реже.. Не пошлО у меня это.. Другие способы поиска литературы опередили.. 

7) Хожу по книжным магазинам и просто кручу новые книги в руках…. Аннотация, по диагонали первые страницы.. Обычно неудачи не происходят. Если цепляет, то покупаю. Но все реже и реже ..

Помимо того, что не хочу увеличивать количество бумажных книг, большую роль играют цены.. Они в книжных магазинах сейчас просто заоблачные.. А читаю я быстро..

Если книга увлекла, могу прочитать за день, за два вечера.. И…? 

8) Отзывы знакомых.. Очень редкий способ поиска мною книг, ибо книгочеев в моем окружении маловато. Мои знакомые предпочитают читать книги по специальности… Им некогда.. Работа, семьи.. Но если что-то рассказывают, запоминаю.. Могу взять книги почитать… Но чаще мои книги путешествуют))) 

Источник: https://dvoechka.com/literatura/dv231963.html

Как писать сочинение отзыв? План отзыва

Отзыв о прочитанной книге, просмотренном спектакле, кинофильме, телепередаче выражает оценку, взгляды, интересы автора отзыва. Характер этой оценки определяется его литературным развитием, кругозором, интересами.

  

Сочинение-отзыв — жанр речевого высказывания о художественном произведении, в котором содержится оценка произведения, а также выражено личное отношение к нему, даётся описание настроения, вызванного произведением.

Отзыв даёт самую общую характеристику работы без подробного анализа и пишется, как правило, в свободной форме.

С сочинением-отзывом школьников знакомят в начальной школе, а самостоятельное написание подобных работ начинается преимущественно в 5-6 классе.

Сочинение-отзыв в 5,6 классах

Чаще всего сочинение-отзыв пишется о прочитанной книге.Отзыв может быть написан в виде рассуждения, тогда он обычно содержит тезис (мнение читателя о книге), доказательства справедливости этого мнения, вывод (общая оценка книги), рекомендации (кому прочитать данную книгу).

Нередко в отзыве автор говорит о том, где, когда и при каких обстоятельствах он впервые узнал о книге, когда её прочитал, как складывались его впечатления о прочитанном и др. Иногда отзыв содержит в себе описание внешнего вида книги, её иллюстраций.В отзыве могут сочетаться разные типы речи.

Примерный план сочинения-отзыва: 

1. Вступление обозначает автора, название произведения, по которому пишется отзыв, в нём кратко описано место и время действия.
2. Основная часть выражает мнение о прочитанном тексте: эмоциональное восприятие.
3. Заключение должно включать оценку произведения: совет прочитать, рекомендация с объяснением своей позиции.

Как писать сочинение-отзыв? Алгоритм написания:1. Вспоминаем и перечитываем те части и эпизоды книги, которые произвели на вас большее впечатление, отмечая, чем привлекли вас герои книги, почему запомнились те или иные эпизоды.2. Пишем вступление.Указываем автора, название произведения, рассказываем историю прочтения книги: по совету, по устному или письменному отзыву, выбор книги по обложке и др.), указываем жанр, тему, выражаем основную мысль.3. Пишем  основную часть отзыва.В основной части необходимо отразить вашу оценку прочитанного: каким образом содержание прочитанного повлияло на ваши взгляды, характер, отношение к чтению и т.д.4. Пишем заключение отзыва.Не забываем, что в начале и концовке отзыва должно проявиться единство вашего высказывания: важно подтвердить мысли, высказанные в начале отзыва: чем обогатила вас книга, над какими проблемами и вопросами заставила задуматься, порекомендуете ли вы прочитать другим эту книгу.5. Проверяем и переписываем отзыв.  

Вспомогательные вопросы для написания отзыва о прочитанной книге: 

Почему я выбрал именно эту книгу?Что можно сказать об оформлении книги: об обложке, иллюстрациях?

Какова тема и основная мысль произведения?

• Где и когда происходят изображённые в нём события?
• Какие языковые средства усиливают впечатление от прочитанного?

Кто из героев особенно понравился и почему?

• Какие мысли и чувства вызвал у вас этот рассказ?

Какова моя общая оценка книги? Чем меня обогатила эта книга, над какими вопросами заставила задуматься?Кому я могу посоветовать прочитать эту книгу? Клише для написания отзыва о прочитанной книге:

• это произведение о …
• особенно понравилось …
• запомнился эпизод …
• автор хотел показать …
• читается легко, …,
• советую прочитать …

Шаблон (клише) для написания отзыва.Во избежание появления речевых ошибок при написании отзыва можно использовать следующие синонимы и выражения:

• книга (произведение, роман, рассказ, сказка, повесть, история);
• эта книга понравилась (запомнилась, оставила впечатление/яркий след, глубоко тронула, привлекла моё внимание, обратила на себя внимание, впечатлила, взяла за душу);
• интересная книга (увлекательная, захватывающая, впечатляющая, любопытная, врезающаяся в память, занимательная);
• автор рассказывает (показывает, описывает, изображает жизнь, представляет, говорит, иллюстрирует, знакомит с проблемами…, очерчивает круг таких вопросов, как…);
• особенно мне нравится главный герой истории (он интересен, симпатичен, интригует, привлекательный, запоминающийся, колоритный, необычный, тронул меня…);
• эта сказка (история, книга) позволяет сделать вывод …;
• читать эту книгу легко, в ней есть интересные (красивые, яркие, запоминающиеся) иллюстрации; 
• автор пишет простым (доступным) языком.

Сочинение-отзыв в 1,2 классе

В 1-2-м классах , как правило, не пишутся развернутые отзывы.

 Сочинения-отзывы в 1-2 классе дети пишут о прочитанном и ограничиваются следующим планом:

• Название прочитанной книги
• Фамилия автор
• Очень краткое изложение содержания книги или какого-то эпизода 
• Оценка книги: понравилась книга или нет. 

 Постепенно школьников подготавливают к 3-му классу, где впервые проводится урок обучения написанию отзывов. 

Сочинения-отзывы в 3-4 классе

Сочинение отзыв дети начинают писать с 3-4 классов, поскольку уже имеют значительный читательский опыт. Цель отзыва в том, чтобы ребенок смог глубже, отчетливее уяснить идейное содержание и художественные детали произведения.Сначала класс пишет коллективный (с записью на доске и литературной обработкой) отзыв о книге, которая прочитана всеми учениками.

Во II полугодии проводится еще один такой урок, но каждый пишет о том произведении, которое он прочитал, т.е. сочинения становятся самостоятельными. Допускаются и домашние сочинения-отзывы, если проведена подготовительная работа на уроке. В обучении написанию сочинений на основе прочитанного может помочь школьная библиотека, где ведется журнал читательских мнений.

Обучение сочинениям на основе прочитанного в 3-4-м классах проводится в определенной последовательности. Учитель прослеживает, чтобы к моменту написания отзыва о книге, отдельной повести, рассказе и т.п. они были прочитаны всеми учащимися. Для отзыва следует выбирать произведение, которое нравится большинству учеников, высокохудожественное, имеющее воспитательное значение.

Учащимся заранее сообщается о том, что они будут составлять письменный отзыв (сочинение) о данной книге.На уроке внеклассного чтения проводится подробная беседа о книге: кратко излагается ее сюжет, описываются главные действующие лица, прочитываются отдельные небольшие отрывки, анализируется идейное содержание произведения.

На следующем уроке составляется коллективный отзыв, который обсуждается, как правило, записывается на доске, редактируется, а затем дети переписывают его в тетради с возможными дополнениями и изменениями.

Источник: https://primersoch.ru/sochotz/141-kak-pisat-sochinenie-otzyv-plan-otzyva.html

Сочинение на тему зачем нужно читать книги

Анастасия

Волшебный школьный автобус. Внутри человеческого тела. Анатомия для малышей.

Спешу поделиться с вами новой замечательной книгой, которая легко, доступно и интересно расскажет вашим детям об анатомии. Прекрасная художественная книга о путешествие школьного автобуса внутри человеческого тела. Под катом много фото… Читать далее →

Анастасия

Волшебный школьный автобус. Внутри человеческого тела. Анатомия для малышей.

Спешу поделиться с вами новой замечательной книгой, которая легко, доступно и интересно расскажет вашим детям об анатомии. Прекрасная художественная книга о путешествие школьного автобуса внутри человеческого тела. Под катом много фото… Читать далее →

Marina

Список книг школьника на лето. Необходимость или нет.

Давайте немного подискутируем
на тему детского чтения. Мне кажется, у меня вполне миролюбивый дневник, но вот
сегодня хочется выслушать различные мнения. Утром я сдавала книги в библиотеку,
за мной в очереди стоял папа пятиклассника.

Он принес на сдачу пять внушительного
объема как для пятиклассника книг, вручил библиотекарю список для чтения, и тут
я задумалась. На дворе лето, у детей каникулы, погода шикарная, а тут список.
Моим детям еще далеко до школы, но я вспомнила себя и эти списки. Меня вообще.

.. Читать далее →

Календарь развития ребенка

Мы расскажем вам реальные истории наших мамочек, которые прошли через это или проходят прямо сейчас!

Любовь

Декабрь 2014 года. Даня, 10 лет 7 месяцев

Решила записывать все, что читается Даней — и по школьной программе, и для себя. Интересно потом будет сравнить, когда Соня пойдет в школу, будет ли совпадать программа по чтению… Читать далее →

keisy

Робин Берман, «Баловать нельзя контролировать». Мой отзыв

Я мучила её, а она мучила меня… Мой отзыв о книге — под катом. Читать далее →

Детские книги

Обсудите вашу тему в сообществе, узнайте мнение активных пользователей Бэбиблога

Перейти в сообщество

Vanilla

Как научить ребенка говорить красиво?

И тут такое!» А мальчику моему сейчас 9 лет, он знает много глаголов, прилагательных и существительных… Да чего уж там! Он в четверке лучших учеников в своем классе в гимназии.

Почему же он не использует все эти слова, которые делают речь красивой и понятной? Читать далее →

Kiana

Новые книжки накануне 5-летия

Сегодня покажу еще часть Мириной библиотечки -28 книг
Наконец-таки, добралась до обзора. Тут не только июньские книги, но и часть весенних.
Забавные малыши. Большая книга для самых-самых маленьких
Мира познакомилась с содержанием почти в 5 лет. И она и я в восторге.

Продолжаем ее перечитывать раз за разом. Потому не смущайтесь заглавием «для самых маленьких». Да — это отличная книга для малышей. Но и дошкольникам, в особенности выросшим на сказках В.Сутеева, Г.Карлова, эти стихи и рисунки очень понравятся. С каждой…

Читать далее →

Алена

День 3: Мои увлечения

Есть три вещи, без которых я просто жить не могу: слова, музыка и танцы. Это даже скорее не увлечения, а медитации… Читать далее →

Юлия

Августовские книжные чаепития с МаманчиЗавром 08/21/2017 Речь…

На стул небрежно брошен фартук, на столе дымится, источая ароматы, стопка «мясных» блинчиков, буйным цветом цветёт орхидея, подаренная мужем в честь возвращения! Важно! Отложить все дела и идти к Росе читать… У нас так много книг появилось! Главный фаворит — «Речь»! О «Речи» и пойдет речь)
Утро! Понедельник! Поехали! Читать далее →

Ника1313

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда!

Пока зима не кончилась надо писать пост о книге про Северный Полюс.
Думаете это книга про полярников?
Неееет. Это книга про зверей, которые, как утверждает автор — Наталья Чуб, живут на северном полюсе.

Читать далее →

Дневник чтения май

Моё чтение становится все проще и проще такими темпами скоро к Колобку вернусь))) а ведь вернусь… Читать далее →

Дневник чтения, барышня 12 лет

Добрый день)
У меня опять накопилось чтения месяца за три, прочитали меньше, чем мне хотелось летом, но всё же пока читали, и это радует)
Не знаю, может стоит отметить, что ребёнок- билингв, предпочитающий уже, увы, чтение на английском, потому в чем-то из чтения она отстает от сверстников, мы до сих пор много читаем ей вслух, для самостоятельного чтения, как правило, она выбирает малые формы) И да, что бы уж быть честной до конца, большинство этих книг прочитаны не целиком, только… Читать далее →

Моя беременная библиотека.

Решила составить реестр прочитанного. Вдруг, кому пригодится 🙂
P.S.: список периодически пополняется. Читать далее →

Natalia_Maya

Школьная программа по Литературе

Хотелось бы пообсуждать… Дети мои пока еще не школьного возраста… Поэтому мое мнение о школьной программе основано только на воспоминаниях двадцатилетней давности 🙂 Я вот прям помню тоску от некоторых книг и такую…

не хорошую тоску…
И сегодня мне пришла рассылка от Тимура Белова (Книжеца) — приведу его мнение для тех кто не подписан и маленький опрос (будет очень интересно почитать комментарии!)….

(текст Тимура под катом) Читать далее →

svet1980

Частная школа в Санкт-Петербурге: 5 советов по выявлению потенциала ребенка

Согласитесь, начальная школа — ответственный и главный этап в жизни детей. Достижения, знания и практика, полученные за этот период, обязательно окажут влияние на его будущее.

Но при этом избыточная нагрузка, злобная ситуация в классе, не слишком профессиональные преподаватели, скучные непривлекательные уроки запросто могут отбить у первоклассника желание заниматься, а то и поселят в душе сомнение в личных силах.

Книги про мальчиков

Больше всего на свете я люблю порядок. Но это тайна. Я не признаюсь в ней никому, кроме вас, потому что в кругу своей семьи и друзей я слыву самым нелогичным, самым непредсказуемым и самым неорганизованным человеком.

Читать далее →

Мария

Прочитанное

Люблю читать отзывы моих друзей о прочитанных книгах. Во-первых, интересно же узнать чужое мнение о том, что сама читала. Во-вторых, выяснить, что еще не читала, а оно того стоит… Читать далее →

Книги про мальчиков

Больше всего на свете я люблю порядок. Но это тайна. Я не признаюсь в ней никому, кроме вас, потому что в кругу своей семьи и друзей я слыву самым нелогичным, самым непредсказуемым и самым неорганизованным человеком.

Читать далее →

Актриса Весна

«Мальчики из блокады» А. Крестинский

Издательство «САМОКАТ», 2015. Серия «Собрание сочинений». 192 стр., офсет. Размеры: 210x155x15 мм. Художник — Ремизова Елена.
Ленинградская блокада была для писателей шестидесятых особой темой — трагической и священной одновременно. Острее всего ощущал это тот, кто сам пережил блокаду, перенес тяготы голода и холода, стал свидетелем гибели родных и друзей… Читать далее →

Арина

Правдивые отзывы. Выпуск 5. Мое чтение.

Теперь буду делить правдивые отзывы на 2 части — свои и детские. А то все вместе получается очень объемным. Правдивые отзывы. Выпуск 5. Детское чтение. Находится тут. Мое чтение за последние 20 дней. А может и за месяц.) Начну не с книг, а с информации из интернета… Читать далее →

Оксана

Дневник чтения 3,4-3,5 (ноябрь-декабрь)

Как найти свое дело: 5 практических методов

Статья из блога «А что, если повернуть влево?».
О том, что заниматься по жизни нужно тем, что нравится, а не тем, чем придётся, знает даже моя кошка Зина (которая, кстати, ежедневно придерживается сего постулата, а именно: ест, спит и снова ест).

Но, в отличие от котов, у людей, слава богу, намного шире спектр реализации себя. Поэтому у многих и возникает вопрос: в каком деле себя проявить? К чему у меня лежит душа, стоят руки и извиваются табунами мурашки по коже?…

Читать далее →

Оля

Соне 5, какая она…

Ну, пора подвести хоть какие-то итоги… Читать далее →

Klocho4ek

3,6

Сейчас лето и Тая с мая месяца живет на даче. Я приезжаю к ней только по средам и в выходные. Когда я там, я вся в ней. Благо моя мама это позволяет, весь быт на ней, разве что помогаю с уборкой и в саду с цветами.

Я вообще все лето филоню)) Не помню когда последний раз что то полноценно готовила, в Москве в холодильнике мышь повесилась давно, питаюсь сыром, фруктами, творогом и зеленой фасолью, изредка могу сделать на пару мясо…

Читать далее →

Ника1313

Новая рубрика

Добрый день, дорогие сообщники!
Сегодня мы представляем вам нашу новую рубрику, у которой, еще нет названия.
Дело в том, что выбирая улов из великой информационной сети в поисках новинок, мы то и дело натыкались на книги, которые чем-то привлекали к себе внимание.

Они не попадали под категорию новинок — одни были выпущены еще в начале года, другие вообще год или два назад. Какие-то хорошие книги были незаслуженно обойдены рекламой, и мы постараемся восстановить справедливость, показав их вам. Другие, возможно, повисев…

Читать далее →

Гаянэ

Книги про мальчиков

Больше всего на свете я люблю порядок. Но это тайна. Я не признаюсь в ней никому, кроме вас, потому что в кругу своей семьи и друзей я слыву самым нелогичным, самым непредсказуемым и самым неорганизованным человеком.

Читать далее →

Nastya

Первое сочинение Даши.

Сегодня в подарок она получила вот эту книгу. Книга полна идей, заданий, игр и вопросов. Конечно, Даша писать не умеет, поэтому ее ответы записывала я. Сначала мы подписали книгу. Читать далее →

Ксюша

Чем заняться до/во время/после чтения. 108 идей.

Любительский перевод уставшего человека. Буду рада поправкам, отметила непонятные моменты.
Отсюда 103
Джим Берк
Отсюда 104-108
Автор Карен Севалли Читать далее →

Источник: https://www.BabyBlog.ru/theme/sochinenie-na-temu-zachem-nuzhno-chitat-knigi